Kegiatan kokurikuler berbasis proyek (Project-Based Learning) memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengaplikasikan teori yang mereka dapatkan di dalam kelas. Dalam proyek membuat taman ini, siswa tidak hanya berperan sebagai pelaksana, tetapi terlibat aktif mulai dari tahapan perencanaan, eksekusi, hingga perawatan jangka panjang.

Proses pembuatan taman depan kelas ini umumnya dibagi menjadi beberapa tahapan terstruktur:

• Perencanaan dan Desain: Siswa berdiskusi kelompok untuk membuat sketsa tata letak taman, memilih jenis tanaman hias atau obat (TOGA), serta menentukan anggaran secara mandiri.
• Pembersihan dan Pengolahan Lahan: Bersama-sama membersihkan area depan kelas dari sampah, menggemburkan tanah, dan mencampurkan pupuk organik agar lahan siap tanam.
• Penanaman: Proses menanam bibit tanaman secara gotong royong dengan memperhatikan pencahayaan matahari dan estetika visual.

Manfaat Ganda bagi Siswa dan Sekolah

• Penguatan Karakter Gotong Royong: Siswa belajar membagi tugas, berkomunikasi, dan bekerja sama demi menyukseskan taman kelas mereka.
• Sarana Edukasi Lingkungan (Green Lab): Taman ini menjadi laboratorium hidup mini di mana siswa bisa belajar tentang ekosistem, fotosintesis, hingga jenis-jenis tanaman.
• Estetika dan Kenyamanan Belajar: Halaman depan kelas yang semula gersang berubah menjadi ruang rekreasi visual yang sejuk dan menenangkan saat jam istirahat tiba.
• Aksi Nyata Mitigasi Iklim Sekolah: Menambah suplai oksigen di area sekolah sekaligus mengurangi polusi debu di sekitar ruang kelas.